今日は文化の日なので学校は休み。
昼過ぎに起床した。
家でのんびり過ごしたいところだが、明日までに2つのレポートを仕上げねばならない。
つぁはぁ〜。
しかし、起きてすぐレポートに取りかかるほど、俺は利口ではない。
ん？
知ってる？
・・・ざっけんな！
結局、現実逃避で戦国時代へ行ったら*1、深夜0時まで帰って来れなかった。
や、やべえ！
もう日付が変わっちまった！
レポートやらねば！
我に返り、焦ってレポートをスタートした。
1つ目の「症例レポート」は先週からやっていて、1度担当の先生に添削してもらったので、アドバイスをもらった箇所を訂正するだけだった。
2時間程度で完成した。
おっけーおっけー！
深夜2時から、2つ目の「チュートリアルレポート」に突入した。
1つ目が担当患者さんの症例をまとめるのに対し、こちらは問題を出題されていて、その答えを自分で調べる形式である。
えーっと、多系統萎縮症の診断・検査・治療方針・鑑別疾患についてまとめればいいのか。
・・・って、多系統萎縮症ってなに？
そんな病気、聞いたことねえし！
つぁはぁ〜。
と言うわけで、多系統萎縮症が何なのか調べるところから始まった。
ふむふむ、「線条体黒質変性症」「シャイ・ドレーガー症候群」「オリーブ橋小脳萎縮症」という3つの病気をまとめて、「多系統萎縮症」と呼ぶのね。
って、ざっけんな！
それぞれについて、診断・検査・治療方針・鑑別疾患について調べなきゃいけないじゃねーか！
やることが3倍に膨らんだし！
と言うわけで、持ってる全ての教科書、インターネットを駆使して調べまくった。
結局、朝6時までかかってしまった。
うーん、朝8時から学校だから、寝たら起きれないかもしれないな・・・。
もう既に初日に遅刻してるから、これ以上の遅刻はまずいにゃ・・・。
完徹するしかないか。
つぁはぁ〜。
昼のうちからレポート始めれば良かったにゃー。
って、ざっけんな、俺！
*1:歴史シミュレーションゲーム『信長の野望』をプレーしたということ。
